{"id":8802,"date":"2021-06-22T20:18:28","date_gmt":"2021-06-22T23:18:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.diariodeouropreto.com.br\/?p=8802"},"modified":"2021-06-22T20:18:31","modified_gmt":"2021-06-22T23:18:31","slug":"turma-da-monica-ilustra-guia-para-retorno-as-aulas-presenciais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.diariodeouropreto.com.br\/pt\/turma-da-monica-ilustra-guia-para-retorno-as-aulas-presenciais\/","title":{"rendered":"Turma da M\u00f4nica ilustra guia para retorno \u00e0s aulas presenciais"},"content":{"rendered":"

A Turma da M\u00f4nica \u00e9 a estrela de guia lan\u00e7ado hoje (22) com orienta\u00e7\u00f5es para a preven\u00e7\u00e3o do novo coronav\u00edrus em ambiente escolar. A cartilha Cuidados na Escola<\/a>  tem a inten\u00e7\u00e3o de orientar as fam\u00edlias do Brasil sobre o retorno \u00e0s aulas presenciais, que tem ocorrido gradualmente em diferentes estados e munic\u00edpios. <\/p>\n\n\n\n

A cartilha foi elaborada pela equipe t\u00e9cnica do Fundo de Emerg\u00eancia Internacional das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia (Unicef), das \u00e1reas de sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o e WASH, que \u00e9 a sigla em ingl\u00eas para \u00c1gua, Saneamento e Higiene. O guia inclui ainda informa\u00e7\u00f5es e orienta\u00e7\u00f5es da Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade (OMS), o Minist\u00e9rio da Sa\u00fade e secretarias de sa\u00fade estaduais e municipais.<\/p>\n\n\n\n

Na vis\u00e3o do Unicef, \u00e9 preciso refor\u00e7ar alguns cuidados nesse retorno que se d\u00e1 depois de meses sem que os alunos pudessem frequentar as escolas presencialmente. O guia, que \u00e9 ilustrado pelos personagens do Bairro do Limoeiro, traz procedimentos de forma did\u00e1tica para que os pais, m\u00e3es e respons\u00e1veis orientem as crian\u00e7as e adolescentes no retorno \u00e0s escolas. \u201cPara que todos fiquem protegidos, incluindo estudantes, profissionais que atuam nas escolas e as fam\u00edlias de cada um\u201d, apontou o Unicef.<\/p>\n\n\n\n

A cartilha tamb\u00e9m d\u00e1 dicas de como abordar o assunto com os filhos e sugere atividades para serem realizadas pelas escolas. \u201cO material tamb\u00e9m traz orienta\u00e7\u00f5es e os cuidados necess\u00e1rios no ambiente escolar, tanto na sala de aula, quanto no transporte e na hora do recreio, como o uso de m\u00e1scaras e a higieniza\u00e7\u00e3o frequente das m\u00e3os\u201d, detalhou o Fundo da ONU.<\/p>\n\n\n\n

Para refor\u00e7ar a inclus\u00e3o, o guia inclui ainda a\u00e7\u00f5es de preven\u00e7\u00e3o para crian\u00e7as e adolescentes com defici\u00eancias cognitivas ou respirat\u00f3rias graves que provocam dificuldade de utiliza\u00e7\u00e3o das m\u00e1scaras. Al\u00e9m disso, prop\u00f5e alternativas a crian\u00e7as e adolescentes com perda ou problemas auditivos, que precisam ter a leitura labial e visualizar as express\u00f5es do locutor. A sugest\u00e3o, nesse caso, \u00e9 o uso de m\u00e1scaras transparentes. \u201cDessa forma, \u00e9 poss\u00edvel construir um ambiente seguro e que garanta oportunidades de aprendizagem a todos\u201d, avaliou o Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas.<\/p>\n\n\n\n

Para a diretora-executiva da Maur\u00edcio de Sousa Produ\u00e7\u00f5es, M\u00f4nica Sousa, \u00e9 de extrema import\u00e2ncia que a mensagem seja transmitida de forma mais clara poss\u00edvel, para que chegue \u00e0s fam\u00edlias de maneira eficaz. “Nesse momento em que os pequenos est\u00e3o ansiosos para reencontrar e interagir com os colegas, \u00e9 fundamental refor\u00e7ar todos os procedimentos para que eles possam aproveitar o retorno \u00e0 escola com a maior seguran\u00e7a poss\u00edvel. Entendemos que a forma did\u00e1tica \u00e9 a mais eficaz de se passar a orienta\u00e7\u00e3o \u00e0s fam\u00edlias, principalmente, por meio de personagens e hist\u00f3rias que todos j\u00e1 conhecem, facilitando a divulga\u00e7\u00e3o e entendimento da mensagem\u201d, observou.<\/p>\n\n\n\n

A representante do Unicef no Brasil, Florence Bauer, destacou que as escolas s\u00e3o parte essencial na vida de cada crian\u00e7a e al\u00e9m da educa\u00e7\u00e3o e a prepara\u00e7\u00e3o para o mundo do trabalho, o ambiente escolar representa uma diversidade de outras oportunidades de desenvolvimento para as crian\u00e7as e adolescentes, incluindo compet\u00eancias sociais, prote\u00e7\u00e3o contra diferentes formas de viol\u00eancia e, para muitos, tamb\u00e9m alimentar-se bem.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEm novembro de 2020, mais 5 milh\u00f5es de crian\u00e7as e adolescentes n\u00e3o tiveram acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o no Brasil. Muitas fam\u00edlias t\u00eam d\u00favidas sobre como realizar a volta para a escola de uma maneira segura. Este novo guia responde a muitas destas quest\u00f5es e vai ajudar crian\u00e7as, adolescentes e fam\u00edlias a retornar \u00e0 escola, e se manter nela, de forma segura”, completou.<\/p>\n\n\n\n

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O UNICEF e a Maur\u00edcio de Sousa Produ\u00e7\u00f5es trabalham juntos desde o in\u00edcio da pandemia, para passar informa\u00e7\u00f5es \u00e0 popula\u00e7\u00e3o, desenvolvendo diversos materiais com orienta\u00e7\u00f5es contra o novo coronav\u00edrus por meio dos canais digitais. A iniciativa faz parte do projeto Juntos contra o coronav\u00edrus, que \u00e9 uma campanha realizada pela Maur\u00edcio de Sousa Produ\u00e7\u00f5es. Em 2007, a personagem M\u00f4nica se tornou embaixadora do Unicef, participando de campanhas relacionadas aos direitos da crian\u00e7a e do adolescente. Seu criador, Mauricio de Sousa, recebeu o t\u00edtulo de escritor para crian\u00e7as concedido pelo Unicef.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/div>

Publicado em 22\/06\/2021 – 16:16 Por Cristina \u00cdndio do Brasil – Ag\u00eancia Brasil – Rio de Janeiro
Edi\u00e7\u00e3o: Aline Leal
Imagem: UNICEF Brasil\/Maur\u00edcio de Souza Produ\u00e7\u00f5es<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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