{"id":52765,"date":"2026-06-01T09:57:56","date_gmt":"2026-06-01T12:57:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.diariodeouropreto.com.br\/?p=52765"},"modified":"2026-06-01T09:57:58","modified_gmt":"2026-06-01T12:57:58","slug":"professores-reclamam-de-falta-de-apoio-do-estado-no-combate-a-violencia-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.diariodeouropreto.com.br\/pt\/professores-reclamam-de-falta-de-apoio-do-estado-no-combate-a-violencia-escolar\/","title":{"rendered":"Professores reclamam de falta de apoio do Estado no combate \u00e0 viol\u00eancia escolar"},"content":{"rendered":"

De acordo com depoimentos \u00e0 Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o, as agress\u00f5es v\u00eam crescendo, mas programas estaduais s\u00e3o descontinuados ou faltam recursos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em mar\u00e7o de 2025,\u00a0Daniela Nic\u00e1cio Leite, professora de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, foi violentamente agredida com uma garrafa de \u00e1gua por uma aluna adolescente.\u00a0Ferida fisicamente e muito abalada emocionalmente, ela desenvolveu transtorno de estresse p\u00f3s-traum\u00e1tico (TEPT<\/strong>), automutila\u00e7\u00e3o e p\u00e2nico, impedida de retornar ao trabalho.\u00a0Abandonada pela gest\u00e3o da escola, Daniela permanece de licen\u00e7a m\u00e9dica,\u00a0mas sequer pelo motivo adequado: acidente de trabalho, termo negado pela dire\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

O relato emocionado de Daniela, entrecortado por muitas l\u00e1grimas pelas lembran\u00e7as, foi feito durante a d\u00e9cima sexta audi\u00eancia de monitoramento do Plano Estadual de Educa\u00e7\u00e3o dentro do Tema em Foco 2025\/2026<\/a>, realizada pela Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia da Assembleia Legislativa de Minas Gerais (ALMG), nesta quinta-feira (28\/5\/26).<\/p>\n\n\n\n

\u201cSa\u00ed ferida, molhada, sozinha e a\u00ed come\u00e7ou minha peregrina\u00e7\u00e3o\u201d, contou a professora. Daniela disse que a agress\u00e3o ocorreu depois que pediu sil\u00eancio \u00e0 turma. Primeiro ouviu muitos xingamentos e depois o ato de viol\u00eancia, que a deixou atordoada. Al\u00e9m da dor e da humilha\u00e7\u00e3o, a professora lamentou a falta de apoio da gest\u00e3o escolar. A resist\u00eancia em atestar o caso como acidente do trabalho, segundo ela, trouxe preju\u00edzo funcional e financeiro, com reflexo na futura aposentadoria.<\/p>\n\n\n\n

Outro caso relatado na audi\u00eancia p\u00fablica, cuja finalidade foi debater a\u00e7\u00f5es de preven\u00e7\u00e3o e enfrentamento \u00e0 viol\u00eancia contra as escolas no Estado, \u00e9 de um\u00a0adolescente que sofreu inj\u00faria racial proferida pelo vice-diretor da Escola Estadual Maur\u00edcio Murgel,\u00a0de Belo Horizonte. A estudante J\u00falia Pimenta, do gr\u00eamio da escola, disse que o servidor zombou do jovem por usar um pente garfo, afirmando que, com seu cabelo, outro pente n\u00e3o conseguiria entrar.<\/p>\n\n\n\n

Segundo ela, a dire\u00e7\u00e3o n\u00e3o apoiou o estudante e ainda transferiu a ele a responsabilidade pelo ato. A diretora teria dito que o aluno procurou o conflito ao levar o pente para a escola.<\/p>\n\n\n\n

A deputada Beatriz Cerqueira (PT), autora do requerimento para a audi\u00eancia p\u00fablica, contou que tem acompanhado o caso de 30 professores que sofreram viol\u00eancia nas escolas. Ela reclamou que h\u00e1 legisla\u00e7\u00e3o para proteger os profissionais, mas n\u00e3o foi efetivada e a maioria sofre por completo abandono do Estado. \u201cCome\u00e7a com falta de acolhimento por profissionais que nem sabem a dimens\u00e3o da viol\u00eancia cometida, depois a omiss\u00e3o da secretaria de educa\u00e7\u00e3o e, \u00e0s vezes, da dire\u00e7\u00e3o da escola\u201d.<\/p>\n\n\n\n

A deputada explicou que a audi\u00eancia p\u00fablica \u00e9 a iniciativa de acompanhamento intensivo de pol\u00edticas p\u00fablicas pelo Parlamento mineiro, no \u00e2mbito do programa Assembleia Fiscaliza.<\/p>\n\n\n\n

Faltam pol\u00edticas p\u00fablicas de enfrentamento<\/h2>\n\n\n\n

Os dois casos relatados s\u00e3o apenas exemplos de milhares registrados nas escolas do Estado. A diretora do Sindicato \u00danico dos Trabalhadores em Educa\u00e7\u00e3o de Minas Gerais (Sind-Ute), Marcelle Amador Dias, disse que,\u00a0em dez anos, casos de viol\u00eancia nas escolas aumentaram 254%, passando de 3,7 mil registrados em 2013 para 13,1 mil em 2023.<\/p>\n\n\n\n

Em enquete realizada pelo sindicato, das 593 respostas apresentadas, 94% afirmaram que j\u00e1 vivenciaram ou presenciaram atos de agress\u00f5es. Das v\u00edtimas, 61% denunciaram os atos e 43% n\u00e3o tiveram encaminhamento ou solu\u00e7\u00e3o. \u201cProfessores trabalham em estado de alerta e p\u00e2nico. Amea\u00e7a \u00e9 rotina, humilha\u00e7\u00f5es naturalizadas e a escola vem perdendo credibilidade na comunidade\u201d, afirmou Marcelle Dias.<\/p>\n\n\n\n

Na opini\u00e3o da sindicalista, a viol\u00eancia escolar \u00e9 resultado da estrutura agressiva da sociedade. Ela v\u00ea como fatores a misoginia, a homofobia, o racismo, a desigualdade social, a precariza\u00e7\u00e3o das condi\u00e7\u00f5es de vida, a desvaloriza\u00e7\u00e3o da doc\u00eancia e da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n

Marcelle Dias reclamou da falta de pol\u00edticas p\u00fablicas para combater a viol\u00eancia e criticou as propostas de militariza\u00e7\u00e3o e privatiza\u00e7\u00e3o das escolas. \u201cMais for\u00e7a e mais repress\u00e3o n\u00e3o v\u00e3o resolver colocando policiais na escola. A privatiza\u00e7\u00e3o n\u00e3o resolve a causa, apenas troca prote\u00e7\u00e3o por controle”.<\/p>\n\n\n\n

Celso Tondin, do F\u00f3rum Estadual Permanente de Educa\u00e7\u00e3o e professor do departamento de psicologia da Universidade Federal de S\u00e3o Jo\u00e3o del-Rei (UFSJ), tamb\u00e9m \u00e9 contr\u00e1rio \u00e0 militariza\u00e7\u00e3o escolar. \u201cA seguran\u00e7a da escola deve ser de fora para dentro. N\u00e3o \u00e9 colocando policiais dentro que ser\u00e1 mais segura. Internamente, \u00e9 preciso cuidar das rela\u00e7\u00f5es interpessoais, que exigem respeito e cuidado.<\/p>\n\n\n\n

Ele responsabiliza o aumento da viol\u00eancia ao crescimento da ideologia fascista e neoliberal, que tem tentado criminalizar a fun\u00e7\u00e3o dos professores e atacar as escolas. \u201cSe a gente n\u00e3o se chocar, vamos normalizar a barb\u00e1rie\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Deputada exp\u00f5e inefici\u00eancia de programas do governo<\/h2>\n\n\n\n

A diretora de Modalidades de Ensino e Tem\u00e1ticas Especiais da Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o, Su\u00e9llen Coelho, que representou o governo na reuni\u00e3o, listou pol\u00edticas p\u00fablicas e iniciativas criadas para enfrentar a viol\u00eancia nas escolas. Ela reafirmou a import\u00e2ncia dos n\u00facleos de acolhimento educacional, citou tamb\u00e9m o Programa de Conviv\u00eancia Democr\u00e1tica e a\u00e7\u00f5es curriculares como a educa\u00e7\u00e3o em direitos humanos e o desenvolvimento de compet\u00eancias socioemocionais.<\/p>\n\n\n\n

A deputada Beatriz Cerqueira destacou alguns pontos do relat\u00f3rio de monitoramento realizado nos \u00faltimos dois anos sobre o tema \u201cPromo\u00e7\u00e3o da cultura de paz, prote\u00e7\u00e3o e seguran\u00e7a nas escolas\u201d. Segundo ela, muitos dos programas e a\u00e7\u00f5es anunciados pelo Estado n\u00e3o foram al\u00e9m de um an\u00fancio de car\u00e1ter publicit\u00e1rio. \u201cOs programas ou n\u00e3o t\u00eam continuidade ou n\u00e3o t\u00eam execu\u00e7\u00e3o financeira, porque o que foi proposto n\u00e3o foi feito\u201d, resumiu.<\/p>\n\n\n\n

Ela enumerou alguns exemplos:<\/p>\n\n\n\n